Знайомтеся! 5-А клас!

01 вересня 2020 року я стала класним керівником. З цієї причини часу  було зовсім обмаль , щоб  щось публікувати. А розповісти є про що... В мене з'явилися 24 неординарні особистості з різними характерами, поглядами, мріями. Вони-яскраві, живі, доброзичливі , іноді наївні, а в деяких випадках-дуже дорослі....І   дивують мене , вчать мене. Тож хочеться вчитися разом , сміятися та пізнавати  оточуючий світ  бадьоро, весело, яскраво.

Випускайте  творчість на волю!

«Вчитель може все!»- з цим девізом я йду по життю , бо навички вчителювання допомагали мені  в різних  сферах діяльності , але сьогодні хотілося б дати декілька порад щодо проведення  онлайн-уроків з позиції досвіду отриманого мною під час роботи на радіо та телебаченні.

      Zoom –урок виставляє вчителя на сцену, тож педагог відчуває себе актором чи телеведучим, якому необхідно працювати на камеру. А для цього не забувайте контролювати свої  емоції,  жести ,   міміку. Пам’ятайте, екран комп’ютера , планшета, телефона   знаходяться перед очима Ваших учнів, тож Ваше обличчя вони бачать впритул  та зчитують всі  невербальні сигнали.   Коли Ви хвилюєтесь,нервуєте -все бачать та відчувають.
       Обирайте локацію  або використовуйте  функцію Zoom- «віртуальний фон». Адже учням  не дуже цікаво розглядати  малюнок шпалер в  кімнаті чи бачити кухонні шафи.
      Не забувайте про візуалізацію матеріалу - обов’язково відео за темою , презентація, фото чи скан підручника або його електронна версія.    
       Пам’ятайте про паузи. В теле- та радіоефірі пауза в 2-3 сек. неприпустима річ, тож  затяжне мовчання  вчителя турбує учнів,вони нервують і починають хвилюватись - чи все в порядку зі зв’язком, або…. з вчителем.      
        Контролюйте темп уроку,якщо побачили,що учням не цікаво  переходьте до іншого виду діяльності, пограйте в навчальну гру, бажано інтерактивну.
        Я  використовую багато різних ігор, але особливо учням подобається   Kahoot.Ви можете  створити гру  самостійно або зробити дублікат за темами ,що пропонує ресурс. Я використовую кахут - гру для перевірки домашнього завдання( наприклад : діти прочитали текст вдома, а на уроці за допомогою гри перевіряю , що вони зрозуміли) або як тест з узагальнення. Пропоную подивитись  відеозапис  уривку з уроку . 

      
  Не забувайте про рефлексію! Давайте можливість учням оцінити урок ,показати свій настрій. Дайте час побешкетувати, вмикаючи демонстраційну дошку ,– і вони не зірвуть урок під час пояснення матеріалу, бо знатимуть , що їх час настане! 

          Мотивуйте учнів , використовуючи різні онлайн - ресурси,заряджайте  їх своєю позитивною енергією, експериментуйте, випускайте творчість на волю! 

   Дякую учням та батькам 4-В та 4-А!!!

    Сьогодні ми подолали  Classroom!

   Сподіваюсь ви  вже  оцінили переваги цього ресурсу!

                          Шановні учні та батьки!

Для покращення зворотнього зв'язку учням необхідно  зареєструватись в Classroom!

           
                    Як це зробити?-Переходьте за посиланням!

Пропоную вашій увазі  добірку слів та виразів присвячених святу

                                         «April Fool's Day»!

Aprilfool - квітневий дурень, жертва першоквітневого обману, людина, обдурений 1-го квітня.

April fish - першоквітневий жарт.

Spoof - розіграш, обман, пародія; обманювати, надувати, водити за ніс, пожартувати, розіграти.

It's an old spoof. - Це старий розіграш.

We were not spoofed by his story. - Ми не повірили в його історію. / Йому не вдалося нас розіграти.
Spoof story - історія, яку видають за правду.

Nobody listens to his spoof stories. - Ніхто не слухає його вигадані історії.
Hoax - обман; брехня, містифікація, неправда; пожартувати, розіграти.

Their plan was nothing more than just a hoax. - Їх план був усього лише обманом.
Bomb hoax - помилковий сигнал про нібито закладену бомбу.

To play a hoax on somebody - розіграти, обдурити кого-небудь.

The children wanted to play a bomb hoax on their schoolmaster. - Діти хотіли розіграти вчителя, повідомивши йому про закладену бомбу.
Prank - проказа, витівка, пустощі, витівка; жарт.

The kids should not be punished for their innocent pranks. - Дітей не варто карати за їх нешкідливі витівки.
Prankster - жартівник, пустун.

Dennis is a real prankster. Yesterday he played a practical joke on the teacher again. - Денніс - справжній пустун. Вчора він знову пожартував над учителем.
Practical joke - жарт, зіграна з ким-небудь; розіграш, мета якого - поставити людину в незручне становище.

On April Fool's Day people play practical jokes on each other. - Першого квітня люди розігрують один одного.
Pull somebody's leg - жартувати над ким-небудь, піддражнювати, розігрувати, надути, обдурити кого-небудь, зіграти жарт з ким-небудь, морочити голову кому-небудь, водити кого-небудь за ніс.

Do not you see that he is pulling your leg? - Хіба ти не бачиш, що він морочить тобі голову?
Leg-pull - обдурення, розіграш.

It was just a leg-pull. Do not take it so seriously. - Це був всього лише розіграш. Не приймайте його так близько до серця.
Take in - обманювати, вводити в оману.

He did not want to accept that he was simply taken in by our words. - Він не хотів визнавати, що ми так легко його обдурили.
Fall for - попадатися на (вудку, прийом).

Do not fall for that old trick, she's just trying to hoax you. - Чи не піддавайся на цю стару хитрість, вона просто хоче тебе обдурити.
Gullible - довірливий, легковірний.

Gullible people fall for April Fool's jokes easily. - Довірливих людей легко обдурити першоквітневим жартом.
Jest - гострота, жарт, висміювання, насмішка, проказа, розіграш, комічна ситуація; курйоз; жартувати, жартувати, кепкувати, насміхатися, висміювати.

Boys in his class jested him. - Хлопчики з класу насміхалися над ним.
Laughingstock - посміховисько.

To make a laughingstock of somebody - виставити кого-небудь на посміховисько, зробити кого-небудь посміховиськом.

Do not try to make a laughingstock of me. I will not fall for your tricks. - Не намагайтеся зробити з мене посміховисько. Я не куплюся на вaші виверти.
Ridiculous - безглуздий, сміхотворний, смішний.

Your costume is totally ridiculous. You'd better change it. - Твій костюм просто сміхотворний. Тобі краще переодягнутися.
Comical - смішний, кумедний, потішний, комічний, курйозний, чудний.

This boy is really comical. We had a good laugh with him. - Цей хлопець дуже кумедний. Ми від душі посміялися з ним.
Humorous - гумористичний, забавний, комічний, курйозний, смішний.

All the evening we were telling each other humorous stories. - Весь вечір ми розповідали один одному курйозні історії.

                                                        Шановні батьки та учні !

В  розділі  ДЛЯ БАТЬКІВ є корисні посилання для організації дистанційного навчання ! Використовуйте усі можливості для отримання знань під час карантину!

24.03.2020

 Шановні учні та батьки!Зверніть увагу! Онлайн-уроки з англійської мови на платформі ZOOM для 4-7 класів  проводяться за розкладом!

Без навчання протягом усього життя в сучасному світі не обійтись, адже будь-яка освічена людина має володіти чималим багажем знань. Причому дуже важливо цей багаж постійно оновлювати, інакше важко буде наздогнати стрімкий перебіг життя. А відстати від нього – означає бути неконкурентоспроможним на ринку праці, втратити можливість одержати бажану роботу.

Але це я забігла наперед, у майбутнє наших дітей! Реалії сьогодення -засвоїти знання , оволодіти навичками та вміннями, та навчитись  вчитися  дистанційно в умовах карантину.

Не гайте часу! Заходьте на сторінку дистанційного навчання, відвідуйте за розкладом онлайн-уроки, які дозволяють не тільки отримати нову цікаву інформацію з предмета,  розв'язати проблемні питання, а й побачитись та поспілкуватись з однокласниками!
                                                     Чекаю на вас!

                                               Шановні учні!

   

      У звя'зку  з  карантином  в Україні через поширення коронавірусу                        переходимо на дистанційне навчання!

                             

                             Заходимо на сторінку ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ!

Конкурс  знавців мультфільмів "Cartoon experts-2020"
Чи любите ви мультфільми як люблю їх я? На це риторичне запитання учні  нашої школи  з 5 по 11 класс  дали стверджувальну відповідь  і завітали на конкурс знавців мультфільмів
 "Cartoon experts-2020", який пройшов в рамках тижня іноземних мов.

 

Ми з колегою Казкою К.О. підготували непрості завдання.
Згадали студії  виробництва  мультфільмів, розповіли про цікаві факти походження логотипів  , а потім, з задоволенням відгадували мультфільми  за звучанням  пісні в них.

І повірте , це було не легко. Але  Аліна Дрожча (7-Б) та Альона Полуляхова (8-А) впорались .Переможці отримали нагороди .Congratulations!

          Квест -це цікаво!

Так, вчора було цікаво і гаряче ...від емоцій , що переповнювали гравців квесту "Olympic success". Гравці, а саме , учні 7-Б класу, приймали участь в новій для себе пошуково-пізнавальній грі, де виконували різноманітні завдання  демонструючи знання  з англійської мови  по темі " Спорт".

Квест-урок стимулює розвиток логічного мислення, привчає дітей розмірковувати над завданням, різнобічно оцінювати ситуацію, аналізувати інформацію з точки зору значимості, важливості та необхідності, дозволяє пов’язувати матеріал кількох предметів, залучаючи логіку і критичне мислення.

Подолати 5 станцій та зійти на Олімп вдалося  багатьом командам , але з різним результатом.

Усі команди отримали сертифікати   з оцінками.  Але головне, учні навчались граючи, взаємодіяли  в командах, вирішуючи складні  життєві завдання  та ,як на мене,гарно провели час.

Вчителі,які надихають і спонукають до дій

           Нещодавно відбулося засідання   міської творчої групи вчителів англійської мови"Предметно-мовне інтегроване навчання(CLIL)" під керівництвом Української Г.В.
Познайомилися з новітньою методикою викладання різних предметів англійською мовою. 
          Ключові принципи підходу предметно-мовного інтегрованого навчання базуються на двох основних поняттях - «мова» і «інтеграція». CLIL умовно ділять на hard CLIL і soft CLIL. Hard CLIL означає, що будь-який шкільний предмет може проходити англійською мовою (за умови, що він є L2 для учнів). В ході такого уроку учні досліджують географію, літературу, біологію, фізику або навіть спортивні ігри за допомогою іноземної мови. Викладачі англійської мови використовують soft CLIL, їх завдання полягає в зворотному: вивчити іноземну мову використовуючи теми і матеріали з інших предметів.
           Вчителі БМЛ Голубова Л.М., Українська Г.В. та Петраш С. А. презентували фрагменти своїх уроків фізики, географії, образотворчого мистецтва та математики. 

Заняття пройшло в цікавій ігровій формі та невимушеній атмосфері. 

Відчула себе учнем. Сама собі заздрю.  Корисно! Цікаво! Круто!

Вітаю!

Мій блог адресовано  моїм учням, їх батькам, а також усім, хто цікавиться вивченням англійської мови. Тут ви знайдете методичні рекомендації щодо викладання предмета, критерії оцінювання, корисні посилання на сайти з вивчення англійської мови, мої напрацювання.